吴鸿掷地有声的道：“贵族子弟，本身就有父母长辈的言传身教，耳濡目染，饱受文化熏陶，更有甚者，直接请士子来教他们从小读书识字，有着良好的教育环境。”
“而平民子弟呢？”
“平民子弟其父亲要么是农民，要么是工匠，出身低微，他们自幼并没有文化熏陶，没有任何读书识字的机会。”
“直到十岁以后，他们才可能被送到学堂里念书，有了受教育的机会。”
“跟贵族子弟比起来，这些平民子弟，走了多少弯路？”
“……”
吴鸿的一席话，让所有人都沉默了。
的确，其实贵族子弟与平民子弟之间一开始的差距，并不大。
同样是一只鼻子两只眼睛一双手，怕什么比你差？
如吴鸿所言，贵族出身的人，比起平民出身的人，从小时候就开始“两极分化”了。
贵族子弟赢在了起跑线上！
当贵族家庭的小孩已经读书识字的时候，平民家庭的小孩还在玩泥巴，或者是下地劳作，干一些杂活。
人家三四岁就开始启蒙教育了，你十岁的时候还大字不识一个。
怎么比？
根本比不过！
先天条件比不了，那就只能是后天养成了。
但，只依靠他们自身的家庭条件，想要“后天养成”，勤能补拙，单纯是凭借自身毅力的话，还是难以赶上去的。
这其中有着方方面面的原因。
大概是受教育环境导致的。
富贵人家的孩子能心无旁骛的念书，十指不沾阳春水。
而普通人家的孩子，在念书之余，还要承担家庭的部分生计，为一日三餐奔波劳碌……
别人能花十个时辰念书，而你只能挤出一个时辰念书，这就是差距。
“陛下。”
邓析长叹一声，向庆忌进言道：“宁王殿下所言，的确不无道理。”
“但，如若陛下要在全国实行全民免费教育，臣还是以为不妥。”
“倘若今后天下都是读书人，后果将不堪设想！”
“请陛下三思！”
闻言，庆忌摆了摆手道：“邓析，不要再说了。”
“朕决意，实行全民义务教育，免费教育。”
“朕要让天下万民，都读得起书，有书可读。”
“自即日起，各地郡学、县学、乡学，改组并扩建为小学、初中、高中和大学四级学府。”
“小学学制六年，初中学制三年，高中学制三年，大学学制四年，共计学制十二年。”
“我大吴实行十二年义务教育，即小学、初中、高中这三级学府，每个适龄青少年的法定义务，必须入学。”
“国家包揽十二年义务教育中的所有学费，不必国人出一文钱。”
“另外，规定孩子到了六岁，必须上学，不得有误。”
“陛下圣明！”
群臣都异口同声的山呼道。
他们暗暗盘算了一下，小学、初中、高中和大学这四级学府，加起来的学
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