作者有话要说：作者君昨晚绝对没有故意卡情节的意思呀，哭哭……

　　昨晚实在是回来太晚，太困了，没精神把接下来这一段给码完。

　　谢谢大家体谅~~~

　　第四十三章

　　此上联的妙处,樊凡自然也懂得，便是才思敏捷，他一时也陷入了深思。

　　只论字词的话，此联并不难对,只需把“重”、“轻”、“挑”三字对上即可,比起那些玩字音字形的对联好答多了。

　　难的是对上其意境,该以如何对上农家之苦,贫民之艰呢？

　　如此一题，同时也将学政大人的处事智慧和分寸拿捏体现得通透——光是从字义上对仗，此题不难,不至于让学识尚浅的童子答不上，留了后路和情面；若是从意境上,此联又可深究,可探出应答者肚中墨水是多是少,不失水准。

　　可谓是能进能退,水平实在是高。

　　樊凡暗想,与“轻重”相对的，可以是“大小”“长短”“虚实”等等……当下已有了一联用作备选，只是他仍不满意,觉得意境上还是稍稍欠缺些,故未急着应答。

　　因还有些时间,故樊凡继续蹙目凝思。

　　学政大人呷了口茶水，说道：“莫需急躁,想好再答。”道不出为何，学政大人总觉得，眼前这个看似稚嫩，可眼中却透着精光的学童并不简单,或许真能给他个满意地答案。

　　大堂之中静默，面对学政大人的考校，其余学子自然也跃跃欲试，想一展才华，以获学政大人的青睐。

　　站在樊凡身后的第四名黄仕聪，本就对樊凡又几分不服，对其农家学子的身份更是不屑，当下终于按捺不住，上前一步，行跪拜礼后，道：“报大宗师，学生有一下联，虽仍生涩，不及上联之妙，亦想恳请大宗师点拨。”

　　口中说的是“恳请点拨”，心中实则得意，想着只要此联一处必会占尽风头。

　　历来考校中，本就有“抢答”一说，断没有你答不出就不许别人答的道理。故，若是有人站出来抢答了，倒也是合规矩的。

　　学政大人道：“可答。”

　　“是。家母昨夜做了扁食（后世的饺子），学生以此为引，得了此联。”黄仕聪抬头说道，这是答前先将渊源说清楚了，以立字义。

　　黄仕聪继续道：“学生的下联是‘馅厚皮薄薄包厚’。”

　　目光烁烁，期待学政大人的回应。

　　单单从字义上，厚薄对轻重，上下联对仗工整，下联也算是言之有物，可这上下联一对比，怎么就……那么别扭呢？有种牛头不对马嘴的感觉。

　　仿若一阵冷风吹进了讲堂里，一时间冷场了。

　　那些学童自然还意识不到有何不妥，毕竟学识尚浅，可知县、教谕和夫子们，却真的是尴尬到脸抽搐。

　　上联写的是挑担夫之苦，这下联，居然笔锋一转写扁食？穷苦人家连顿饱饭都吃不上，他居然敢用扁食

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