会代表大会的双代会的十七个代表团中，有十个团的青年教师代表在公开信上签名。
这些青年教师希望真正地把北方大学办成人民的大学，他们要求获得参与民主办学的权力。
“政策啊。”校长皱着眉头说，“现在，这封公开信就出现在校园内的布告栏上，成了全校的舆论中心，而双代会，也被迫延期，专门讨论这些问题。”
先前，赵政策还以为老校长找上门来，是为了母校的某些利益问题。可事情确实这么回事，赵政策倒有些难办了。这种事情，是不大好用手中的行政权力强行解决的。
略微一沉吟，赵政策才很是恭敬地问：“校长，您需要我做什么？”
“我是个做学问的人，对管理方面本来就不擅长。”老校长正色说道，“我还是专门做我的学问好了，请教育部领导另选贤能，我甘愿让位，这是我的真心话。”
“校长，您这么一说，学生就无地自容了。”赵政策大惊，赶紧说道，“我不也是您的学生吗？母校为国家培养了大批的人才，这就是您的心血啊。”
“可我真的是有心无力啊。”老校长微微叹了一口气，“我不是在撂挑子，而是解不开这个结，无颜面对全体师生。”
“校长，这事情交给我来处理吧。”赵政策想了想，就笑着说，“总有解决的办法的，您别着急。”
“真的。”老校长这才高兴了，“那你什么时候去学校。”
“我这就跟校长您过去。”赵政策也不客套，直接站了起来。
“这不太好吧。”老校长反而迟疑了，“不耽误你的正常工作。”
“校长，我这教育部部长也就是个闲职。”赵政策微微一笑，“整天都闲着呢。”
老校长自然认为赵政策说的是客套话，但见赵政策对自己这个校长这么尊重，也很是欣慰。
作为北方大学的校长，老校长的学生当中，职位比赵政策高的人多的是，但能够如赵政策这么尊重自己，二话不说，就从副部长办公室里出发，随自己去母校的人，赵政策还是第一个。
赵政策请老校长的小车先行，而自己的小车则跟在后面，往北方大学方向驶去。
一进北方大学的校长办公室，赵政策就问道：“校长，您能给我一份北方大学的组织架构图吗？”
“组织架构图？”老校长微微一愣，随即摇了摇头，“没有这个东西，不过，我这有一份副校长分工示意表，不知道有没有用。”
“那也行。”赵政策笑了笑，“您老坐，我先看看。”
通过这份副校长分工示意图，赵政策倒是基本上看清了北方大学权力的金字塔。
北方大学一共有正副校长把人。在校党组领导下的校长办公会议之下，七个副校长分管着八十多个部门。而其中用虚线与校长们联系着的教学科研单位，
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