后，朱元璋直接问道：“你看出来什么？”
何夕沉吟片刻，说道：“现在臣看出三个问题，第一问题，那就是漠南留守与否的问题，从现在情况，瀚海之南，都在我军手中。但是这种控制是不长久，也不可能长久的。不说严酷冬天，胡天八月即飞雪。这样的情况，十几万大军，决计不可能滞留在漠南，即便没有天气的原因。十几万大军在漠南，粮草消耗，也是朝廷不可承受之重，长此以往，河北，山西百姓是无法承受的。”
“这就引申出一系列问题，漠南要守，还是要弃。要守，该怎么守，要弃，该怎么弃？”
“第二个问题，就是战利品的问题。”
“几十万之众，牲口百万。这些人如何安置，也是一个大问题，如果安置好了，从蒙古降军之中，选拔骑兵，可得精骑十万之众，甚至能让大明与残元力量骑兵力量倒转，下次出塞，就是灭此朝食之时，但是如果做不好，就是一个巨大的包袱，同时也是一个巨大的隐患。待将来我朝与蒙古再战的时候，这些人如何忽然发难，或许会坏朝廷大事。”
“这又引出一系列问题。这些蒙古人如何安置，如果留在草原上，残元一南下，估计都会倒戈相向，而如果安置在北方，让他们从牧民变成农民，土地问题怎么解决。百姓有没有怨言，而这些蒙古人有什么怨言？”
“这都是问题。”
“第三个问题，才是封赏问题。臣只能看出来军中派系，但是如何安排，却不是我能知道的。”
朱元璋说道：“孺子可教也，你的一些问题，我都没有想到。那你说说，该怎么解决吧。”
何夕沉吟片刻，想了想，说道：“陛下，臣以为一人计短，三人计长，陛下不当听我一面之词。”
朱元璋有些奇怪地说道；“哦，这倒是奇怪了。何大学生没词了？”
何夕说道：“陛下说得对，一来，这些问题一下子抛过来，我只能先看出问题，但是给出一个完美的解决方案，却是不能。我需要一些时间。另外，陛下可知道，我在明鉴堂给监生布置的课题？”
朱元璋说道：“什么是课题？”
何夕将课题解释给朱元璋听，随即说道：“我布置的课题是北疆。”
朱元璋说道：“北疆。好大的题目。你觉得那些监生们能给出什么好答案。真能解开这个难题？”
何夕说道：“陛下，天下大事，一人是做不完。正因为如此，才要培养后进，陛下安排我在国子监不就是为了这一件事情。总要给这些人一个施展的空间吧。”
“能选出一些出类拔萃之才，固然是好的。如果不能，也给学子们一个机会。让他们有机会上达天听。”
“而且臣也看出这里面有很多可造之才，虽然稚嫩，但不一定没有可取之处。”
“不错。
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